”Det tredje fältet”
© Dennis Wessely
Ämneslärarexamen, april 2006

Ämne: Historia

”Uppsatsens syfte är att undersöka historieämnets möjlighet att bidra till, och assistera, en mänsklig utveckling som är barnet till gagn oavsett vad samhällets konventioner kräver.”
sid 3

”Självförverkligande och självkännedom kräver självrannsakan. Likt individen som söker vem hon är, varför hon är den hon är och där hon är, åläggs erinran, att minnas, så måste den som när samma frågor om de större sammanhangen se till det kollektiva minnet. ”
sid 26

Läs uppsatsen…hämta hem pdf

”Tumult!"
© Roger Hallgren
Ämneslärarexamen, hösten 2003

Att möte ungdomar på ett besjälat och utvecklande sätt

Ämnen: Religion och filosofi

"Detta arbete har för mig själv utrönt metoder att använda i min undervisning på gymnasiet, både i Waldorfskolor och på andra gymnasieskolor. Det kan även vara av intresse för andra att ta del av detta arbete då det riktar sig till alla som jobbar med gymnasieungdomar. Jag tänker hålla mig till litteratur huvudsakligen kopplad till Rudolf Steiner och Waldorfskolan. Mycket på grund av att jag funnit den litteratur och de metoder jag sett, varit välgörande både för mig som pedagog och för eleverna. Jag vill också påpeka att detta inte är någon färdig modell som demonstreras utan en slags första skiss till mitt framtida arbete på gymnasiet."

(ur inledningen).

Läs uppsatsen…hämta hem pdf